写作文，也是有公式的

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今天谈谈常见的四种文体的通用结构:

一、写事文:

开头段:引入这件事

中间段:事情经过（写好人物的语言、动作、心理、神态等描写）

结尾段:感受情感或者明白一个道理。

二、写人文:

开头段:人物外貌引出所写人物。

中间段:与人物的特点相关的事情。（性格特点、爱好，特长、优点、缺点、日常生活、工作、学习等）

结尾段:对人物性格特点或者精神品质的赞赏，也可以写对你的影响。

三、写景文:

开头段:引出景

中间段:

1、景的不同特点。重在描景。

2、写景和人有关的故事。

结尾段:与中间段一一对应

1、表达对景的喜爱与赞美。

2、借景抒情

四、状物文:

开头段:引出物。（动物、植物、静物）

中间段:

1、单纯是物品的来历，外观、用途、功能的故事。

2、先状物品样子，与物品特点有关的故事。再写和物品特点很像的一个人。

3、先状物品的样子，与物品特点有关的故事。再根据这个特点讲个道理。

4、写物品和人有关、和地方有关、和某段时光有关的故事。

结尾段:与中间段一一对应。

1、表达对物品的喜爱与赞美。

2、借物喻人

3、托物言志

4、借物抒情

有两点需要注意:

1、从高年级开始，就没有单纯的写景状物文，特别是状物，都要喻人、言志或者抒情。

2、叙事中，如果描写功底扎实的孩子，需要在行文中融入情感，或者融入道理，让文章情感饱满一些或者思想深刻一点。去幼稚化，这是高年级好孩子努力的方向，也是初中作文和小学作文的区别。